TRABAJOS PARA EVALUAR EL PRIMER TRIMESTRE. INSTRUCCIONES.

 A continuación encontrarás las instrucciones de los trabajos que se solicitaron para la evaluación, desde el 24 de agosto a la fecha, si te falta alguno, elabóralo y envíalo al correo electrónico profesorasnata379@gmail.com  antes del 31 de octubre.

Si tienes duda sobre los contenidos de las clases, consulta los títulos o publicaciones anteriores en este BLOG.

SEMANA DEL 24 AL 28 DE AGOSTO

ASIGNATURA: HISTORIA               GRADO: 1°     GRUPO: "B"
PROFESORA: SANTA MORALES ARZALUZ

APRENDIZAJE ESPERADO	TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN	FECHA Y HORARIO DE TRANSMISIÓN	ISNTRUCCIONES PARA TAREAS	PRODUCTOS A ENTREGAR Y EVALUACIÓN
				TAREA	VALOR*
Describe las características del arte, la cultura, la ciencia y la influencia del humanismo durante los inicios de la Edad Moderna.	El mundo antiguo y la Edad Media.	Martes 25 de agosto  17:00-17:30   22:30-23:00 (Retransmisión)	-Elabora una tabla o cuadro sinóptico en el que exponga las características de la cultura, la ciencia, el arte y la cosmovisión en la edad antigua, la edad media y la edad moderna. -Entra al blog sec379historiatercerovespertino.blogspot.com Y realiza la actividad que se indica.	Tabla o cuadro sinóptico   Participación en blog	1 punto       1 punto
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su presencia en el presente.	Las diversiones a lo largo del tiempo	Miércoles 26 de agosto 18.:00-18:30   23:30-24:00 (Retransmisión)	-Pregunta a algún adulto en tu familia de qué formas se divertía y en tu libreta de apuntes elabora una lista de por lo menos cinco ejemplos, en una segunda columna, elabora una lista de cinco ejemplos de las formas en qué tú te diviertes. Identifica en cuáles coinciden encerrando en un recuadro. Analiza tus resultados y elabora una conclusión de cinco renglones. -Entra al blog sec379historiatercerovespertino.blogspot.com Y realiza la actividad que se indica	Lista de dos columnas, comparación y conclusión.       Participación en blog	1 punto             1 punto
Identifica los grandes cambios del inicio  de la edad moderna.	Inicios de la Edad Moderna	Jueves 27 de agosto 17:00-17:30   22:30-23:00 (Retransmisión)	-En tu libreta de apuntes, identifica y describe por lo menos tres propuestas ideológicas, artísticas, científicas o políticas que se originaron en la edad moderna y que llegaron hasta la actualidad. -Entra al blog sec379historiatercerovespertino.blogspot.com Y realiza la actividad que se indica	Descripción de tres propuestas.   Participación en blog	1 punto       1 punto

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 31 DE AGOSTO AL 4 DE SEPTIEMBRE

APRENDIZAJE ESPERADO	TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN	HORARIO DE TRANSMISIÓN	INSTRUCCIONES	PRODUCTOS A ENTREGAR Y EVALUACIÓN
				TAREA	VALOR*
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia	Incas, mayas y mexicas	MARTES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00	1.       En tu libreta de apuntes, toma nota de la información más importante de cada una de las clases de TV.   2.       Considerando la información de las clases del martes y miércoles, elabora una redacción de al menos cinco renglones en la que expliques ¿Por qué es importante estudiar los acontecimientos del pasado?   3.       En el resto de la hoja, elabora una lista con las ideas más importantes de movimiento llamado ILUSTRACIÖN, (por lo menos cinco) y explica brevemente cada una de ellas. Envía tu trabajo al correo electrónico   profesorasanta379@gmail.com   Fecha límite de entrega: viernes Hora límite de entrega: 19:00 horas.   4.       Entra al blog para realizar la actividad que se indica.   historiaprimerovespertino379.blogspot.com	Redacción       Lista de ideas de la ilustración           Participación  en blog	1 Punto       1 punto               1 Punto
Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XX	Importancia del estudio de la historia	MIERCOLES 18:00 a 18:30 o 23:30 a 24:00
Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XX	La Ilustración y el Imperio Francés	JUEVES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00

 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 7 AL 11 DE SEPTIEMBRE

APRENDIZAJE ESPERADO	TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN	HORARIO DE TRANSMISIÓN	INSTRUCCIONES	PRODUCTOS A ENTREGAR Y EVALUACIÓN
				TAREA	VALOR*
Describe las características del arte y la cultura novohispana	Arquitectura novohispana		En tu libreta de apuntes, toma nota de la información más importante de cada una de las clases de TV. (no mandes evidencia, solo guarda tus apuntes para el regreso a clases)   Con información de las clases del martes y jueves, elabora un cuadro comparativo o tabla que exponga:   1.       Cómo eran las manifestaciones artísticas en el virreinato y cómo son en el México contemporáneo, considerando: arquitectura, danza, música, literatura, pintura. 2.       Menciona estilos o corrientes artísticas 3.       Incluye artistas representativos. 4.       Envía tus evidencias al correo electrónico profesorasanta379@gmail.com   Fecha límite de entrega: viernes 11 de septiembre Hora límite de entrega: 19:00 horas.   1.       Entra al blog para realizar la actividad que se indica. historiaprimerovespertino379.blogspot.com	Participación  en blog	1 punto               1 Punto
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia	Las diversiones a lo largo del tiempo	MIERCOLES 18:00 a 18:30 o 23:30 a 24:00
Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana y valora su importancia	Manifestaciones artísticas en el México contemporáneo

 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 14 AL 18 DE SEPTIEMBRE

APRENDIZAJE ESPERADO	TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN	HORARIO DE TRANSMISIÓN	INSTRUCCIONES	PRODUCTOS A ENTREGAR Y EVALUACIÓN
				TAREA	VALOR
Aprendizaje esperado: Conocerás los principales procesos y acontecimientos mundiales ocurridos entre mediados del siglo XVIII y mediados del siglo XX.	Ideas que transformaron el mundo: El Liberalismo	MARTES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00	En tu libreta de apuntes, toma nota de la información más importante de cada una de las clases de TV. (NO mandes esta evidencia, pero guarda tus apuntes para el regreso a clases).   1. Título de la actividad: Ideas que transformaron el mundo. En una hoja tamaño carta en forma horizontal, elabora un “tríptico”, divídela en un formato como este, e incluye en cada columna lo que se solicita: ¿Cuándo sucedió?, ¿Dónde inició? ¿De qué se trató? (Descripción de lo más importante) EL LIBERALISMO LA ILUSTRACIÓN LAS REVOLUCIONES INDUSTRIALES             Puedes consultar de la página 22 a la 29 de tu libro de texto         Envía tus evidencias al correo electrónico profesorasanta379@gmail.com Fecha límite de entrega: viernes 18 de septiembre Hora límite de entrega: 19:00 horas. 2. Entra al blog para realizar la actividad que se indica. historiaprimerovespertino379.blogspot.com 3. Espera la invitación para a la sesión de ZOOM el viernes a las 11:00 .	Tríptico: Ideas que transformaron el mundo                   Participación  en blog	1 punto                   1 Punto
	Ideas que transformaron el mundo: La ilustración	MIERCOLES 18:00 a 18:30 o 23:30 a 24:00
	Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales	JUEVES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00

 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 21 AL 25 DE SEPTIEMBRE

APRENDIZAJE ESPERADO	TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN	HORARIO DE TRANSMISIÓN	INSTRUCCIONES	PRODUCTOS A ENTREGAR Y EVALUACIÓN
				TAREA	VALOR
Conoce los principales procesos y acontecimientos mundiales ocurridos entre mediados del siglo XVIII y mediados del siglo XX	El nacimiento de una Nación: Estados Unidos de América	MARTES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00	Trabajo: Mapa histórico. Título: Países que nacen y países que se transforman. Siglo XVII, XIX y XX. De las clases de TV y con investigación de los siguientes países, realiza lo que se solicita: a) las Trece Colonias Inglesas en América. B) Francia c) Colonias españolas y portuguesas que lograron su independencia en el siglo XIX y XX (por lo menos cuatro). 1)      En un planisferio tamaño carta, al que recortes el margen y pegues en tu libreta de apuntes localiza los países de la lista anterior y coloréalos. 2)      Agrega en cada país, breves cápsulas informativas con datos importantes de cada una de ellas, como fechas, causas del conflicto y acontecimientos significativos. 3)      Dale un bonito terminado a tu trabajo usando colores y recuadros Puedes consultar las páginas 25 y 26 de tu libro de texto         Envía tus evidencias al correo electrónico profesorasanta379@gmail.com Fecha límite de entrega: viernes 25 de septiembre Hora límite de entrega: 19:00 horas. 2. Entra al blog para realizar la actividad que se indica. historiaprimerovespertino379.blogspot.com 3. Conéctate la sesión de ZOOM el viernes a las 11:00 a.m. ID 898 521 0992                Passcode:    0NeHpP	Mapa histórico                 Participación  en blog	1 punto                 1 Punto
	La Revolución Francesa	MIERCOLES 18:00 a 18:30 o 23:30 a 24:00
	Ideas que transformaron el mundo: la Independencia de las colonias de España en América	JUEVES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 28 DE SEPTIEMBRE AL 2 DE OCTUBRE

APRENDIZAJE ESPERADO	TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN	HORARIO DE TRANSMISIÓN	INSTRUCCIONES	PRODUCTOS A ENTREGAR Y EVALUACIÓN
				TAREA	VALOR
Reconoce cómo en la segunda mitad del siglo XVIII se transformó la manera de ver, pensar y concebir el mundo a partir de las ideas del liberalismo y de la ilustración e identifica la influencia de la burguesía en su difusión.	Sociedad estamental y monarquía absoluta.	MARTES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00	Con información de las clases de TV, elabora lo siguiente:  Trabajo: Infografía   Título: BURGUESÍA V.S. MONARQUÍA ABSOLUTA.   Con ilustraciones o recortes e información de los tres temas, elabora una infografía en una hoja tamaño carta, en la que describas cuáles eran las características de la monarquía absoluta y cuáles fueron las propuestas ideológicas, políticas y económicas que desarrolló la burguesía para acabar con las monarquías absolutas.   Si tienes dudas sobre cómo hacer una infografía, consulta en el blog   Puedes consultar las páginas 44 a la 52 de tu libro de texto         Envía tus evidencias al correo electrónico profesorasanta379@gmail.com Fecha límite de entrega: viernes 2 de octubre Hora límite de entrega: 19:00 horas. 2. Entra al blog para realizar la actividad que se indica. historiaprimerovespertino379.blogspot.com 3. Conéctate a la sesión de ZOOM el viernes a las 11:00 a.m. ID 898 521 0992                Passcode:    0NeHpP	Infografía               Participación  en blog	1 punto                 1 Punto

 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 5 AL 10 DE OCTUBRE DE 2020

APRENDIZAJE ESPERADO	TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN	HORARIO DE TRANSMISIÓN	INSTRUCCIONES	PRODUCTOS A ENTREGAR Y EVALUACIÓN
				TAREA	VALOR
Reconoce cómo en la segunda mitad del siglo XVIII se transformó la manera de ver, pensar y concebir el mundo a partir de las ideas del liberalismo y de la Ilustración e identifica la influencia de la burguesía en su difusión.	La Ilustración. De súbditos a ciudadanos	MARTES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00	Con información de las clases de TV, elabora lo siguiente:  Trabajo: Cuadro comparativo Título: DE SÚBDITOS A CIUDADANOS Instrucciones: Elabora un cuadro comparativo en el que establezcas las diferencias en la forma de vida entre un habitante de una MONARQUÍA ABSOLUTA y un habitante beneficiado por las ideas de la ILUSTRACIÓN. Toma en cuenta los siguientes aspectos de comparación: FORMA DE GOBIERNO* LIBERTADES INDIVIDUALES* DERECHOS HUMANOS* RELIGIÓN* CIENCIA* ELECCIÓN DE GOBERNANTES* EDUCACIÓN* COMERCIO*         Puedes consultar las páginas 47 a la 49 de tu libro de texto. Si tienes dudas para hacer tu tarea, entra al blog para ver sugerencias e información de apoyo.         Envía tus evidencias al correo electrónico profesorasanta379@gmail.com Fecha límite de entrega: viernes 9 de octubre Hora límite de entrega: 19:00 horas. 2. Entra al blog para realizar la actividad que se indica. historiaprimerovespertino379.blogspot.com 3. Conéctate a la sesión de ZOOM el viernes a las 11:00 a.m. ID 898 521 0992                Passcode:    0NeHpP	Cuadro comparativo               Participación  en blog	1 punto                 1 Punto
	Ideas que cambiaron el mundo	MIERCOLES 18:00 a 18:30 o 23:30 a 24:00
	La educación ilustrada y su herencia actual	JUEVES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00

 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 12 AL 16 DE OCTUBRE DE 2020

APRENDIZAJE ESPERADO	TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN	HORARIO DE TRANSMISIÓN	INSTRUCCIONES	PRODUCTOS A ENTREGAR Y EVALUACIÓN
				TAREA	VALOR
Comprende el impacto de la Revolución Industrial y cómo las ideas liberales influyeron en ella, así como el papel que tuvo la burguesía en este proceso. Reconoce cómo los avances científicos y tecnológicos impactaron tanto en las actividades productivas como en la vida de las personas.	El surgimiento de la modernidad	MARTES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00	Con información de las clases de Aprende en Casa II, realiza la actividad que se indica. Tema: LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Título del trabajo: IMPORTANCIA DE LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL   Instrucciones: En una redacción de por lo menos diez renglones, argumenta sobre los efectos o consecuencias que la revolución industrial tuvo sobre la vida de las personas y de los países desde el siglo XVIII y hasta nuestro tiempo. Manda tu trabajo al correo electrónico:  profesorasanta379@gmail.com    Puedes consultar las páginas 27 a la 29 de tu libro de texto Fecha límite de entrega: lunes 19 de octubre a las 19:00 horas. Entra al blog para consultar información y realizar la actividad que se indica. historiaprimerovespertino379.blogspot.com 3. Conéctate a la sesión de ZOOM el viernes a las 11:00 a.m. ID 898 521 0992                Passcode:    0NeHpP	Redacción               Participación  en blog	1 punto                 1 Punto

 ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 19 AL 23 DE OCTUBRE DE 2020

APRENDIZAJE ESPERADO	TÍTULO DEL PROGRAMA DE TELEVISIÓN	HORARIO DE TRANSMISIÓN	INSTRUCCIONES	PRODUCTOS A ENTREGAR Y EVALUACIÓN
				TAREA	VALOR
Identifica los principales motivos del descontento de los colonos con la Corona inglesa. Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses de Norteamérica. Analiza la relación entre la historia de Europa y la independencia de las colonias. Examina, imágenes, cartas, diarios, documentos oficiales y prensa del siglo XVII en las Trece Colonias.	El presente del pasado: en busca de la historia 1	MARTES 17:00 a 17:30 o 22:30 a 23:00	Con información de las clases de Aprende en Casa I y usando el tema de la INDEPENDENCIA DE LAS TRECE COLONIAS, pondremos en práctica habilidades para hacer una investigación histórica Trabajo: Investigación con uso de fuentes históricas. Título: LA INVESTIGACIÓN HISTÓRICA Instrucciones: Sigue las indicaciones de las tres clases de la semana y elabora las actividades sobre el tema en tu libreta de apuntes. 1. Primera etapa de la investigación histórica: objetivos de la investigación, formulación de preguntas, organización y planeación del trabajo, localización y selección de fuentes de información. 2. Segunda etapa de la investigación histórica: análisis de las fuentes históricas seleccionadas, organización de la información y redacción de las primeras conclusiones 3.Tercera etapa de la investigación histórica: redacción de conclusiones, presentación de resultados. Envía evidencia de las actividades de cada una de las tres etapas al correo electrónico profesorasanta379@gmail.com  Puedes consultar las páginas 47 a la 49 de tu libro de texto. Si tienes dudas para hacer tu tarea, entra al blog para ver sugerencias e información de apoyo. Fecha límite de entrega: viernes 23 de octubre a las 19:00 horas. Entra al blog para realizar la actividad que se indica. historiaprimerovespertino379.blogspot.com 3. Conéctate a la sesión de ZOOM el viernes a las 11:00 a.m. ID 898 521 0992                Passcode:    0NeHpP	Trabajo de Investigación               Participación  en blog	2 puntos                 1 Punto